Pedagogias Alternativas

                 Septenios según Joe Dispenza La relación entre la neurociencia y la pedagogía , específicamente desde la perspectiva de Joe Dispenza aplicada al modelo Waldorf , se basa en el respeto a los tiempos biológicos y los estados de ondas cerebrales del niño. Dispenza explica que, en esta etapa, el cerebro del niño opera principalmente en ondas Delta y Theta , lo que significa que no posee un filtro crítico o mente analítica. El niño es como una "esponja" que absorbe el entorno y el ejemplo del maestro por hipnosis natural. Por ello, la pedagogía Waldorf enfatiza que el ambiente debe ser "bueno" y el maestro digno de imitación durante el Primer Septenio. La mente analítica, que actúa como filtro entre el consciente y el subconsciente, comienza a formarse entre los 7 u 8 años. Relación pedagógica: Dispenza valida la postura Waldorf de evitar la instrucción intelectual abstracta (lectura o matemáticas complejas) antes de lo...

  Plan de clases escolar llamativo y colorido de Laura Diana Alizee

La pedagogía de Montessori es un método de aprendizaje para el niño donde en la actualidad se centra en el aprendizaje centrado en el niño así como su desarrollo integral y su autonomía, donde se tiene ya un ambiente preparado para los niños en el aula donde el niño es el protagonista de su aprendizaje . Ahora este metodo se puede implementar fuera de las escuelas su pedagogía puede ser implementada incluso en la vida cotidiana, donde recordando el ambiente de aprendizaje que es de importante en esto porque al tener un espacio simple , ordenado y estético el niño tiene un espacio mas accesible no solo en el aula si no en el hogar haciendo que tengan su espacio ordenado . La pedagogía de Montessori a diferencia de el método tradicional es algo innovador que no solo debe aplicarse en ciertas escuelas sino también en la vida cotidiana como en los hogares y en instituciones mas pequeñas . la educación tradicional yo opino que a veces limita la creatividad del niño porque no hay algo que lo...

L os fundamentos de el modelo  Waldorf , una propuesta educativa nacida de la  Antroposofía  de Rudolf Steiner como una respuesta humanista a la crisis social tras la  Primera Guerra Mundial . El audio nos brinda  información explorando el origen histórico de la primera escuela en Stuttgart y su base ideológica en la  trimembración social , la cual defiende la libertad absoluta de la enseñanza frente a intereses estatales o económicos. Se destacan conceptos psicopedagógicos esenciales como el desarrollo integral a través de la  "cabeza, el corazón y las manos" , priorizando el arte, el ritmo y el respeto a los tiempos biológicos del niño. En última instancia, se presenta este modelo no solo como un método de enseñanza, sino como una herramienta de  sanación social  que busca formar individuos libres y creativos capaces de dar sentido a su propia existencia. RosaLuz Aguinaco · El origen de el Modelo Waldorf. m4a